成都计算机专业较好的高职学校排名(附2022年最新排行榜前十名单)

原标题：成都计算机专业较好的高职学校排名

当前大数据时代下，信息技术广泛覆盖于各行各业，政府部门，企业公司以及人们生活的各个角落都会需要计算机网络技术人才，那么成都计算机专业较好的高职学校排名那个学校好？

面对新的产业变革和科技使命，教育部积极推进新工科建设，在此基础上，更加注重理念引领，结构优化和模式优化，尤其是注重信息技术与传统工科的融合，应用型计算机类学生的培养要求随之提高，但是专业计算机人才仍然处于供不用求的状态，27%的行业增长速度导致网络人才紧缺，因此学校开设学习计算机网络应用一方面是满足市场对于专业技术人才培养需求，另一方面也是完善计算机专业相关领域的专业深入研究和人才储备机制。

成都计算机专业较好的高职学校排名

随着我国国民经济的高速发展，加之5G技术的成熟及物联网时代的到来，市场对计算机专业人才的需求量越来越大。

目前，我国教育培养的计算机网络应用人才仅10万余人，而全国计算机网络应用人才需求量超过100万。2020年，计算机网络应用岗位人均收入月薪已突破1.5万元，且行业收入水平仍持续增长中。

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四川科创技工学校计算机网络应用培养目标

计算机网络应用软件技术专业建设以“面向就业，源于岗位，培养能力，突出特色”为理念。职业素质培养与专业技能培养并重。将传统“知识学习”的教学观念转换为“能力培养”的教学理念。

四川科创技工学校以真实项目驱动，将典型案例分解成由简到难、循序渐进的课程模块，强化学生的专业技能培养、提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。通过专业认知实习、随堂实训、综合实训，IT企业跟岗、顶岗实习和社会实践等环节，加强专业技能培养，同时在实践中养成学生的工作责任心、质量意识、安全意识、时间观念，使学生毕业时成为一个合格的专业从业人员。

四川科创技工学校计算机网络应用专业

四川科创技工学校人才培养方案:

四川科创技工学校建立以网络工程素质和网络软件开发及应用能力培养为主线的教学体系，理论联系实际，以应用为目的。

教学内容以项目为载体，实施教学做一体化，推进课程理论+综合性实训+上机操作考核相结合的考核模式改革。

四川科创技工学校计算机网络应用专业

计算机网络专业与计算机类其它专业相似，都是实践性、综合性、应用性很强的专业，必须充分重视加强能力训练，加强实践，尤其是系统的网络工程和软件开发的实践。通过教学、实践活动，使学生具有获取新知识的能力，分析和解决实际问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。

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四川科创技工学校计算机网络应用优势与特色:

四川科创技工学校计算机网络技术是当前发展速度最快、生命力最强、对人类社会影响最大、新技术新工艺涌现最多和最猛烈的前沿技术，以至于人们对它的依赖程度越来越深，包括企业、政府、学校、科研等越来越离不开网络、越来越受到网络直接或间接制约，从而又反过来迫使人们对计算机网络系统的可靠性、可用性和整体性能的要求和期望越来越高。网络的影响是全社会的，涉及人们工作和生活的方方面面。例如，电子政务中的一站式办公，制造企业中的异地设计、制造、海量数据的管理和资源共享，社会系统中的养老金防冒领、跨地区就医保费支付等业务和应用，都需要用网络技术来解决。

中国的网络产业起步晚，但发展迅速，“以信息化带动工业化，发挥了后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”是我国的一项重要战略举措。目前，政府上网，企业上网，学校上网，家庭上网已经成为社会的共识与实践，必然需要大量的计算机网络技术专业的高级技能型人才。

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四川科创技工学校计算机网络教学优势：

本专业围绕素质教育和技能培养两条主线，以服务为宗旨，以就业为导向，专业理论知识扎实，实践教学体系完善的产、学、研结合的发展道路，制定与实施适合学生职业成长“四步走”的人才培养方案，突出高职实践应用特色。

四川科创技工学校按照“基础理论知识适度，专业知识面较宽，技术应用能力强，素质高”的原则，重新构建计算机网络技术专业的知识、能力、素质结构，以培养应用性专门人才为目标，以适应社会和网络技术发展和推广为目的，按照思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、业务素质来确定本专业高职人才培养规格，加强学生实践能力培养，重视人文修养和创新能力的培养。

改变传统的以考定性的模式，公共课程的考核将以权威的试题库为基础，逐渐实现教、考分离。专业课程要根据课程的特点，除采用闭卷考试外，可以采用开卷笔试、面试、技术报告等能够充分反映学生实际能力的各种手段。实践教学的考核尽可能地与实际工作成果相一致进行鉴定和考核，对典型学生进行案例答辩，评定成绩。 积极鼓励学生参加各类科技竞赛、各种技能比赛，参加职业认可的各种考级、考证。

学生还可通过升学、而后报考计算机相关专业，将来从事相关的教育和研究工作。

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四川科创技工学校坚持以育人为根本，以应用型教学模式为方法，把培养学生的全面素质、实践能力和创新能力做为重点，把理论研究和教育实践相结合，积极探索产学研结合的人才培养模式，按照有利于学生基本素质提高，有利于学生职业能力培养，有利于教育教学规律贯彻的原则设计人才培养方案，培养适合社会需要的高素质的应用型人才。

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计算机网络应用专业就业方向

为什么鼓励学习“计算机网络应用”？

●企业信息化的把关者，薪水待遇好

调查数据显示：有三年工作经验的网络工程师年薪一般都在10K-15K或以上。

●工作经验增加价值，职业寿命长

计算机网络应用的工作相对稳定，且对年龄没有限制；同时，随着项目经验的不断积累，计算机网络应用越老越吃“香”。

●可多方向发展，职业前景广阔

职业岗位有网络工程师、网络安全工程师、系统集成工程师等，升职职位为项目主管、项目经理等，也可以自己创业。

计算机网络应用的价值

网络是人与人沟通的桥梁，同时也是万物互联的渠道，热门的“物联网”和“互联网+”已将网络技术推上了无比重要的位置，甚至将在以后的社会发展中起到了无法替代的作用“网络技术”的不断发展将引领着时代的进步！

计算机网络应用就业前景:

可在网络公司从事网络工程设计，在企事业单位从事局域网规划与建设、局域网安全防范与故障排除等工作，在通信公司从事通讯网路监控与管理、网页前端设计、网站后台开发、网站维护等工作。

IT企业、政府机关、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。

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计算机网络应用岗位方向细分：

1、网络工程

学生可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，当然，也可以到其他的一些企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

2、软件工程

学生毕业后可以到国内外众多知名或非知名的软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学及管理等工作。

3、通信技术

学生毕业可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、各大院校从事通信技术和电子技术的工程技术工作。

4、网络与信息安全

学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务。

计算机网络应用未来革新：

计算机网络应用人才素质结构的确定，主要根据两个方面的因素：第一，随着社会向信息时代的迈进，人们更重视从人类和社会的整体发展思考教育和人才培养问题。

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第二，面向21世纪，计算机网络应用的发展态势是：在原有网络管理的基础上，将迅速发展电子信息管理；在通信业务急速发展的环境下，将迅速改造、升级和发展高速宽带网，接入网和三网合一成为大势所趋。在这种形势下，要求计算机网络应用专业培养人才的知识结构能适应科技日新月异变化发展的要求。

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