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富饶的西沙群岛评课说课稿教学反思(附2023年最新排行榜前十排名名单)

2023-06-29 09:15:55 全球排行榜123网 公司

 

富饶的西沙群岛评课说课稿教学反思(附2023年最新排行榜前十排名名单):《富饶的西沙群岛》一课,第二课时,根据本单元课标要求(赞美祖国大好河山,借助关键词句理解一段话的意思,习作的时候,试着围绕一个意思写)我的设计如下:导入:复习生字词,以及词语解释(……全球排行榜123网www.vai8.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

《富饶的西沙群岛》一课,第二课时,根据本单元课标要求(赞美祖国大好河山,借助关键词句理解一段话的意思,习作的时候,试着围绕一个意思写)我的设计如下:

导入:复习生字词,以及词语解释

(同学们,上节课我们初读了课文,学习了课文中的生字词,那么这节课首先让老师来考考大家吧!

出示一张字词,开火车读

看来这一关完全难不倒大家,那么接下来老师增加了难度,你还会吗?

――出示词语解释

指名提问)

师小结。

看来同学们掌握得还不错哟,那你们还记得吗?上节课,我们欣赏了美丽无比的珊瑚,懒洋洋的海参,五光十色的海水,懒洋洋的海参,以及样子威武的大龙虾……这五彩缤纷的神泣世界――西沙群岛,一定吸引了,让你迫不及待想要对她有很多的了解。这节课,就让我们一起来走进西沙群岛,发现她的美丽和富饶!

生齐读课文

(整体感知:课文从哪几个方面描写了西沙群岛?)

生:风景优美、物产丰富

那么,西沙群岛优美的风景体现在何处?课文是如何描写的呢?

海水:五光十色、瑰丽无比

具体有哪些颜色?

深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的……

我们平时见到的海水都是蓝色的,为什么西沙群岛一带的海水会呈现出这样不同的颜色?

(因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。)

谁能把海水的五光十色,瑰丽无比的感觉读一读?

海水如此美丽,海底又是另外一番景致,让我们一起去寻找海底世界的丰富物产吧?(生默读3.4自然段,回答问题)

1.这两自然段都介绍了哪些海洋生物?他们分别有什么特点?

珊瑚  多  美

海参  多 懒洋洋

大龙虾   威武

2.鱼有什么特点?从哪儿可以看出来?

鱼   多  美

多:成群结队  各种各样  一半  一半

美:好看极了  有的……有的……有的……

谁能读出珊瑚的美?

谁能读出海参的懒洋洋?大龙虾的威武?

谁能付出鱼儿的多和美?

(指名读,各种引导,体会)

接下来,让我们游出海底世界,来到海岛上休息一会儿,细心的孩子一定会有新的发现……(齐读)

你发现了什么?

西沙群岛是鸟的天下。

从哪儿看出这里是鸟的天下?

鸟多、鸟蛋多、鸟粪多。

谁能说说这段话是围绕哪一句话写的?

“西沙群岛也是鸟的天下。”

这样的句子我们称为――“中心句”。

默读最后一自然段,从这一段中你体会到了什么?

西沙群岛的美丽、可爱、富饶。

师引导,虽然我们知道西沙群岛很小,但是那也是我们祖国的一部分。所以,从中我们也可以体会到作者对――祖国的热爱!

总结提升:

1.学完课文,你们发展课文是围绕哪句话写的?(找中心句)

那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

2.回顾课文内容。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。

3.假如你是西沙群岛的一名导游,你会怎样向别人介绍西沙群岛?

4.从下面的图中选择一幅,写几句话。提示:a.捉住事物的特点,从颜色、样子、神态、动作等方面来描写。

b.可以用上“有的……有的……”,或者“……像……”

c.如果能够用上课文中的四字词语,效果会更好。

反思:

1.本节课的设计基本符合课表要求,而且能够把课后习题巧妙地融入到课文讲解当中,尤其是课后小练笔有清楚地提示,能够让孩子们写作目标更加清晰。

2.另外,课堂氛围比较好。同学们积极回答问题,师生配合默契。

3.老师讲解时,每一段之间的过渡语衔接较好。

4.但是,由于时间关系,最后小练笔环节,只剩下五分钟(原计划10分钟),本来是想让孩子们先说后写,但是最后没有时间说,直接写,所以没有达到想要的效果。

 

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