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三年级23课父亲、树林和鸟课堂点睛笔记(附2023年最新排行榜前十排名名单)

2023-06-29 09:16:48 全球排行榜123网 公司

 

三年级23课父亲、树林和鸟课堂点睛笔记(附2023年最新排行榜前十排名名单):三年级23课父亲、树林和鸟课堂点睛笔记主要内容:本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事。段落大纲:全文共23个自然段,可以分为两部分……全球排行榜123网www.vai8.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

三年级23课父亲、树林和鸟课堂点睛笔记

主要内容:

本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事。

段落大纲:

全文共23个自然段,可以分为两部分。

第一部分(1):概括写父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。

第二部分(2—23):具体写父亲对树林和鸟的喜爱。

词句赏析:

1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

    这是本文的中心句,概括全文,下文具体描写了父亲对树林和鸟的喜爱。“一生”写出了父亲对树林和鸟的喜爱时间之长;“最”点出了喜爱的程度之深。

2.突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

这句话是对父亲的动作描写,“上上下下” “望了又望”“闻了又闻”形象地表现出父亲观察得非常仔细,也说明父亲对树林和鸟十分熟悉,为下文作铺垫。

3.并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

    这句话是“我”的观察所得。两个“没有”连用,分别动视觉和听觉两方面说明“我”的观察还不够仔细,对鸟的习性不够了解。

4.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

这是一个比喻句,把父亲比作直立的树,形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子,与“我”的茫茫然形成对比,突出父亲对鸟的喜爱。

5.我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

运用对比手法,衬托出父亲对鸟的熟悉。

6.“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。

    “轻声”,还有前文的“喃喃”都说明父亲说话很轻,生怕惊动了林子里的鸟,体现了父亲对鸟的爱。

7.鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。

   从父亲的语言中可以读出父亲对鸟的生活习性非常熟悉,鸟儿容易受伤,父亲对此深深的担忧。

8.我真高兴,父亲不是猎人。

    “真高兴”说明“我”在父亲的影响下也慢慢喜欢上了鸟,而且是发自内心的喜欢。

课文重难点探究:

1.父亲是怎么知道“林子里有不少鸟”的?

父亲通过看无风而动的树叶,闻鸟散发出来的气味知道“林子里有不少鸟”。

2.父亲为什么对鸟的习性如此了解?

    因为父亲爱鸟,对鸟进行了长期观察,所以能够对鸟的习性如此了解。

3.为什么父亲不是猎人,“我”觉得非常高兴呢?

因为如果父亲是猎人,以父亲对鸟的习性的了解,一定能打倒很多鸟。但是父亲不是猎人,所以他当然不会伤害鸟。这也从侧面说明“我”已经暗暗喜欢上鸟,也很爱鸟。

4.为什么说“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中”?

因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

5.文中关于“我”没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟味的几处描写去掉好不好?为什么?

不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应,我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解、熟悉,表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累,深切真实地体现出父亲对鸟的热爱。

6.“‘这是树林和鸟最快活的时刻。’父亲说。我知道父亲此时也最快活。”两句话中的“最”表达的意思一样吗?

不一样。前面一个是父亲听到鸟的歌唱时说的,表明父亲对鸟的了解和喜爱。后一个是我对父亲的赞扬,赞扬父亲深深地爱鸟情怀。

8.你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。

(1)父亲喜欢树林和鸟。具体理由见上面的“问题概括”。

(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟,知道过夜的鸟总是一群,知道它们要歌唱了,知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。

(3)父亲善于观察。他通过观察无风而动的树叶,通过闻气味就知道林中有很多鸟。

(4)父亲热爱自然。父亲要经过不断的观察和丰富的自身体验,才能如此了解鸟的习性。这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然,在他的眼里,树林和鸟的快活就是他的快活。

 

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