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三年级19课海滨小城课堂点睛笔记(附2023年最新排行榜前十排名名单)

2023-06-29 09:16:49 全球排行榜123网 公司

 

三年级19课海滨小城课堂点睛笔记(附2023年最新排行榜前十排名名单):三年级19课海滨小城课堂点睛笔记主要内容:本文讲的是一座海滨小城的美丽景色,抒发了作者热爱家乡的思想感情。段落大纲:全文共7个自然段,可以分为三部分。第一部分(1—3):写海滨的景……全球排行榜123网www.vai8.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

三年级19课海滨小城课堂点睛笔记

主要内容:

本文讲的是一座海滨小城的美丽景色,抒发了作者热爱家乡的思想感情。

段落大纲:

全文共7个自然段,可以分为三部分。

第一部分(1—3):写海滨的景象。由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观。

第二部分(4—6):写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物,突出了美丽、整洁的特点。

第三部分(7):总写海滨小城的美丽与整洁。

词句赏析:

1.人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。

走到街道的尽头,就可以看见大海说明小城离大海很近。

2.天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上……飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

这句话描写了海滨的色彩美,通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。

3.早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了……也镀上了一层金黄色。

“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的,像镀上一层金子,形象地表现了色彩之美。在太阳的照耀下,海上的一切都变成了金黄色。

4.这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。

    这一句运用了拟人的修辞手法,用“寂寞”来形容贝壳,突出了这里的贝壳多。

5.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

    “热闹”描绘出了凤凰花争奇斗艳、欣然怒放的情景。把花比作“红云”,突出了花朵的繁多。

6.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。

  这是一个比喻句,把榕树比作大伞,突出它大的特点。

7.小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙……甚至连一片落叶都没有。

作者既写了看到的“沥青大路”,听到的“咯吱咯吱的声音,还写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”,动用了一切感官,围绕中心句,把小城写具体了。

8.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

    这是全文的总结句,总结小城的特点,表达对小城的喜爱和赞美之情。有总结全文,揭示中心的作用。

课文重难点探究:

1.课文是按照怎样的结构安排内容的?这样写 有什么好处?

课文先写海滨,再写小城,最后进行总结,按照先分后总的顺序写的。这样写结构条理清晰,详略得当,小城的美丽体现的淋漓尽致。

2.读课文,想一想课文是围绕哪句话写的?

   这座海滨小城真是又美丽又整洁。

3.作者是抓住大海的什么特点来描写的?

作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。

4.作者是如何写沙滩美的?

    贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美,而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合,形成对比,写出了沙滩的美。

5.为什么说小城笼罩在红云中呢?

因为小城开满了凤凰花,远远看去一片红色,就像红云,作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。

6.作者在每个地方都抓住什么来写的?如何写的?

作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写,写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。

 

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